運(yùn)用交際語境開展想象作文教學(xué)

——以習(xí)作“奇妙的想象”為例

【摘 要】兒童擁有天馬行空的想象力，這是與生俱來的一種稟賦。自由馳騁在想象的草原上，兒童的想象力就會與日俱增。因此，在發(fā)展學(xué)生語言能力的過程中，教師可以通過創(chuàng)設(shè)語境，運(yùn)用交際語境寫作策略，搭建支架，教給學(xué)生豐富想象的習(xí)作性知識和思維性知識，讓他們的個性和靈性在習(xí)作中曼舞輕揚(yáng)。

【關(guān)鍵詞】交際語境 想象力 寫作教學(xué) 學(xué)習(xí)支架

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出，要培養(yǎng)兒童積極觀察、感知生活的好習(xí)慣，發(fā)展聯(lián)想和想象，激發(fā)創(chuàng)造潛能，豐富語言經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語言直覺。（剩余3819字）