基于民間故事創(chuàng)造性復(fù)述的指導(dǎo)策略實(shí)操

——以《獵人海力布》的教學(xué)為例

【摘 要】統(tǒng)編版教材十分關(guān)注學(xué)生復(fù)述能力的培養(yǎng)，在不同的學(xué)段，設(shè)置了不同形式、不同要求的復(fù)述訓(xùn)練，從第一學(xué)段的“完整性復(fù)述”，到第二學(xué)段的“簡(jiǎn)要性復(fù)述”，直至五年級(jí)上冊(cè)第三單元的“創(chuàng)造性復(fù)述”。作為中華優(yōu)秀文化的重要組成部分，民間故事不僅具有故事性文本的一般性特質(zhì)，還具備了鮮明的文化特質(zhì)，是組織學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述的絕好素材。（剩余4256字）