移動(dòng)學(xué)習(xí)理論下英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐

——以“高級(jí)英語(yǔ)”課程為例

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【摘要】在線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式日益獲得業(yè)內(nèi)認(rèn)可的背景下，如何利用互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)平臺(tái)打造移動(dòng)課堂，豐富學(xué)習(xí)場(chǎng)景、提高學(xué)習(xí)效率、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，成為傳統(tǒng)課堂面臨的新挑戰(zhàn)。課題組運(yùn)用微信公眾平臺(tái)的大數(shù)據(jù)、開(kāi)放性、交互性和便捷性等特點(diǎn)，將傳統(tǒng)授課和移動(dòng)學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，把移動(dòng)平臺(tái)的參與性、實(shí)時(shí)性、現(xiàn)場(chǎng)感與傳統(tǒng)課堂授課整合起來(lái)，充分利用碎片化時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，構(gòu)建起混合式移動(dòng)教學(xué)矩陣。（剩余4496字）