借班上課有效教學(xué)的策略與研究

【摘要】結(jié)合我國(guó)當(dāng)前體育教學(xué)現(xiàn)狀來(lái)看，借班上課是體育教學(xué)中較為常見(jiàn)的一種模式，但是在實(shí)踐教學(xué)中還存在部分問(wèn)題。隨著新課改的深入，學(xué)生“德智體美勞”全面發(fā)展的理念逐漸滲透，社會(huì)各領(lǐng)域?qū)τ隗w育教學(xué)的重要性逐漸提高了重視。本文結(jié)合實(shí)踐教學(xué)來(lái)研究借班上課，并通過(guò)掌握教學(xué)目標(biāo)、創(chuàng)造充分條件，以及建立客觀評(píng)價(jià)等角度，為體育教學(xué)借班上課提供一定的理論依據(jù)，為教師與學(xué)生距離的拉近提供充分的條件，促進(jìn)教學(xué)更加完善。（剩余4998字）