新歷史條件下中職思政課堂如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確“三觀”

【摘要】新歷史條件下，中職思想政治教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，不能只按照教材之中所編排的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“照本宣科”式的教學(xué)，而要充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)以及思政教育的重要性，通過融入德育元素引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的三觀，確保學(xué)生能夠在思政課堂學(xué)習(xí)中有最大的收獲。本文探究在新歷史條件下，中職思政教師樹立學(xué)生正確“三觀”可采用的有效教學(xué)策略，希望可為廣大中職思政教師提供一些參考和幫助。（剩余4877字）