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雙向銜接，有效準備，快樂入學

——“雙減”背景下幼小銜接的有效策略

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【摘要】幼兒階段是兒童思想發(fā)育和心理成長的關鍵時期，在幼兒教育中，我們喜歡以輕松的學習方式引導幼兒認識世界、感受生活。在進入小學階段后，由于知識數量的增多，很多兒童承受不了過重的學習壓力，因此容易出現厭學的情況，尤其在“雙減”政策落地后，我們對學生的學習效率提出了更高的要求，可見，做好幼小之間的銜接是非常重要的。（剩余5126字）

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