基于STEAM理念的幼兒園創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的探索與實(shí)踐

——以大班 STEAM 活動(dòng)《傳送小達(dá)人》第三課時(shí)為例

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【摘要】STEAM教育理念是主要注重科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科內(nèi)容相互融合的創(chuàng)新教育理念。在當(dāng)代學(xué)前教育界，STEAM教育追隨幼兒的真興趣、真問題，強(qiáng)調(diào)幼兒實(shí)踐與協(xié)作為導(dǎo)向創(chuàng)新課堂理念下的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)深受歡迎。筆者以大班STEAM活動(dòng)《傳送小達(dá)人》第三課時(shí)為例，對(duì)STEAM教育理念下幼兒園創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行闡述。（剩余4741字）