關注教學各個環(huán)節(jié)，提升語文教學質量

——以小學語文低段課程為例

【摘要】隨著新課程改革的開展和素質教育的推進，越來越多的小學語文教師開始對課堂的各項教學環(huán)節(jié)投入了更多“分而優(yōu)之”的重視，并采取了系統(tǒng)性的策略加以貫徹?；谝陨险J識，筆者將從低年級學段切入，結合個人經(jīng)驗和有關研究成果，圍繞“關注教學各個環(huán)節(jié)，提升語文教學質量”一題撰文，并試從分層教學理念的落實、學生學習興趣的調(diào)動以及學生自主學習素質的培養(yǎng)等三個方面入手提出一些策略性建議，希望能夠對各位同仁的工作提升帶來一定的幫助。（剩余5032字）