基于多元化的高中信息技術(shù)課堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)探究

【摘要】隨著新課改的深度推進(jìn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，成為當(dāng)下教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)問(wèn)題，許許多多的優(yōu)秀教育理念也在這一時(shí)期如雨后春筍般地生長(zhǎng)了出來(lái)。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)理念要滲透到教學(xué)工作的方方面面，除了常規(guī)的課堂知識(shí)教學(xué)，教師還應(yīng)當(dāng)關(guān)注課堂評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生帶來(lái)的影響。本文將結(jié)合筆者自身的經(jīng)驗(yàn)，探究高中信息技術(shù)課堂如何運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)方法，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，希望可以給更多教育工作者提供有力的幫助。（剩余4966字）