基于小學(xué)語文大單元整體設(shè)計有效學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)任務(wù)群的創(chuàng)建在小學(xué)語文課堂教學(xué)中被賦予了全新的教育使命。在大單元閱讀教學(xué)中，學(xué)生所閱讀的內(nèi)容更豐富，對于重點內(nèi)容的把握更為清晰，因此教師更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)任務(wù)的創(chuàng)建。對于小學(xué)生而言，他們并不知道什么叫“大單元”，只知道回答教師提出的問題，通過問題習(xí)得學(xué)科知識以及獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)之上，形成自己個性化的理解和判斷。（剩余5005字）