“雙減”背景下小學(xué)道德與法治課單元整體教學(xué)策略

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中的“課程理念”指出：“遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，按照大中小學(xué)德育一體化的思路，依據(jù)我與自身，我與自然、家庭、他人、社會(huì)，我與國(guó)家和人類(lèi)文明關(guān)系的邏輯，以螺旋上升的方式組織和呈現(xiàn)教育主題，強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)的整體性?！薄半p減”背景下，教師要以課程標(biāo)準(zhǔn)理念為引領(lǐng)，以強(qiáng)化學(xué)生道德素養(yǎng)為目的，立足單元整體，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)造性整合，探尋單元整體教學(xué)的路徑，推動(dòng)“教”與“學(xué)”方式的革新，提升道德與法治課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，為學(xué)生的全面發(fā)展助力。（剩余5115字）