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基于核心素養(yǎng)視角的初中地理新教學策略

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基于核心素養(yǎng)新視角下，初中地理教師在開展課程講授時，應當更新教學觀念，注重培養(yǎng)學生的區(qū)域認知能力、綜合思維能力、人地協(xié)調(diào)觀念以及地理實踐能力，使其可以更好地進入學習狀態(tài)，實現(xiàn)培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的教學目標。在實際教學過程中，教師可以通過創(chuàng)設教學情境、開展實踐活動、教學拓展延伸等方式落實核心素養(yǎng)。激發(fā)學生自主學習以及深度思考的興趣，使其可以在積累知識的同時，獲得學科核心素養(yǎng)的顯著提升。（剩余4778字）

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