初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)了以學(xué)生為中心、注重過程與方法的學(xué)習(xí)理念，探究式學(xué)習(xí)作為符合這一理念的教學(xué)模式備受關(guān)注。探究式學(xué)習(xí)要求教師創(chuàng)設(shè)問題情境，引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、推理等過程中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，探究式學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。然而，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比，探究式學(xué)習(xí)對(duì)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)能力提出了更高要求，在實(shí)踐應(yīng)用中仍存在一些問題亟待解決。（剩余5186字）