核心素養(yǎng)下初中生物科學(xué)探究作業(yè)的設(shè)計與優(yōu)化方法

核心素養(yǎng)作為近年來頗受社會科學(xué)關(guān)注的新理念之一，已經(jīng)成為各學(xué)科教學(xué)活動開展的重要目標(biāo)。初中階段作為學(xué)生成長進步歷程中非常關(guān)鍵的銜接和過渡階段，不僅科目設(shè)置豐富，還與學(xué)生的未來發(fā)展形成了密切的聯(lián)系。初中生物學(xué)科作為發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要組成部分，不僅具有明顯的理論與實踐相結(jié)合的特征，還需要學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的前提下展開一系列的科學(xué)探究。（剩余4828字）