基于ARCS動(dòng)機(jī)模型的小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)研究

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一直是教育領(lǐng)域的重要議題，為了更好地激發(fā)和維持學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，教育者們努力尋找合適的模型和方法。ARCS動(dòng)機(jī)模型，即吸引（Attention）、啟發(fā)（Relevance）、信心（Confidence）、滿足（Satisfaction）四個(gè)要素的模型，為教學(xué)設(shè)計(jì)提供了理論支持。本文將ARCS動(dòng)機(jī)模型引入小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際教學(xué)，探討其在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)任務(wù)方面的應(yīng)用。（剩余5071字）