基于真實(shí)情境的小學(xué)語文大單元教學(xué)實(shí)踐策略

本文聚焦于基于真實(shí)情境的小學(xué)語文大單元教學(xué)實(shí)踐，旨在探討如何在真實(shí)情境中，通過創(chuàng)設(shè)語文教學(xué)情境、整合大單元教學(xué)資源、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、突出學(xué)生的主體性等具體操作，有效地實(shí)施大單元教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，提高他們的綜合能力。

一、概述

真實(shí)情境教學(xué)是指在教學(xué)過程中，教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)具有實(shí)際意義、貼近學(xué)生生活的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過親身體驗(yàn)、實(shí)踐操作和合作探究等方式，在情境中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而達(dá)到掌握知識(shí)、提高能力的目的。（剩余4753字）