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項目化學習要求學生以生活中遇到的實際問題為導向,綜合運用已學習的各種知識,探索出解決該問題的具體措施。相較于傳統(tǒng)的學習模式,項目化學習能夠激發(fā)學生的主觀能動性,以問題為導向引導學生自由探索,培養(yǎng)學生解決問題和知識遷移的能力。同時,相比于灌輸式的課堂教學,項目化學習能夠激發(fā)學生的團隊合作意識,提升學生的團隊協(xié)作能力。(剩余5243字)
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小學美術(shù)主題單元項目化教學的思路與方法
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