立足傳統(tǒng)之根　汲取文化精髓

—以“樹山”傳統(tǒng)文化在小學德育中的滲透為例

【摘要】傳統(tǒng)文化在小學德育中的滲透具有重要價值，其不僅能豐富德育教育資源，促使學生理解德育理論內(nèi)涵，還能創(chuàng)設多元德育方式，便于開展德育實踐。在以往的德育實踐中，存在教育準備不夠充分、滲透方式較為單調(diào)、實踐活動不夠多樣、評價反饋較為缺乏等問題。文章基于這些方面的問題，通過運用實踐探究法和經(jīng)驗總結(jié)法，以“樹山”傳統(tǒng)文化在小學德育中的滲透為例，提出傳統(tǒng)文化在小學德育中的滲透策略，旨在有效滲透傳統(tǒng)文化，提升小學德育成效。（剩余4423字）