基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)音樂(lè)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)

—以“七彩版圖”單元為例

【摘要】核心素養(yǎng)是在素質(zhì)教育背景下提出的新概念，音樂(lè)學(xué)科則起著培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)核心素養(yǎng)的重要作用。教師要以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，開展大單元教學(xué)，以大主題整合知識(shí)，以大概念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)大問(wèn)題、大任務(wù)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生在大情境中感知、理解、表現(xiàn)及創(chuàng)造，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂(lè)；大單元教學(xué)；核心素養(yǎng)；教學(xué)素材；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)活動(dòng)

作者簡(jiǎn)介：崔守蘭（1978—），女，江蘇省南通市如東縣雙甸鎮(zhèn)雙甸小學(xué)。（剩余4439字）