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基于思維品質培養(yǎng)的小學英語語篇教學路徑

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【摘要】語篇教學是小學英語教學中的重要環(huán)節(jié)，旨在借助具體的語言材料來鍛煉和培養(yǎng)學生的英語綜合能力。語篇教學不僅能夠拓展學生的詞匯量和語法知識，還能提升學生的思維品質。為此，文章對基于思維品質培養(yǎng)的小學英語語篇教學路徑展開探討。

【關鍵詞】語篇教學；思維品質；小學英語

【基金項目】本文系南通市通州區(qū)教育科學“十四五”規(guī)劃2021年度課題“依托語篇培養(yǎng)農(nóng)村學生英語思維品質的實踐研究”（立項編號：TZGH/2021/128）相關階段成果。（剩余6109字）

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