“五度合一”化學(xué)交叉型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索

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［摘 要］ 隨著化學(xué)與其他學(xué)科相互交叉、融合、滲透，社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次化學(xué)創(chuàng)新型人才的需求更為迫切，如何推進(jìn)構(gòu)建化學(xué)交叉型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，是所有高校必須面對(duì)的問題。通過介紹國內(nèi)外化學(xué)人才培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀，分析了我國現(xiàn)行化學(xué)人才培養(yǎng)模式在教學(xué)方式、課程設(shè)置、質(zhì)量評(píng)價(jià)體系和人才市場(chǎng)需求等方面的不足，按照培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的達(dá)成度、社會(huì)需求的適應(yīng)度、師資和條件的保障度、質(zhì)量保障體系運(yùn)行的有效度、學(xué)生和用人單位的滿意度五方面要求，以地方重點(diǎn)高校化學(xué)類專業(yè)教育模式為研究對(duì)象，充分發(fā)揮高校與企業(yè)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建突出能力評(píng)價(jià)、以學(xué)生為中心、以成果為導(dǎo)向、可持續(xù)改進(jìn)的“五度合一”化學(xué)交叉創(chuàng)新人才培養(yǎng)質(zhì)量控制模型。（剩余6181字）