西部高校醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量建設(shè)

——以貴州醫(yī)科大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院為例

［摘 要］ 為積極推動國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，促進西部醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展，以貴州醫(yī)科大學(xué)成人繼續(xù)教育學(xué)院為例，探討了西部高校醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)面臨的主要問題：教學(xué)內(nèi)容“普教化”傾向、師資配置薄弱、學(xué)員“工學(xué)矛盾”突出且存在“混文憑”的消極心理和學(xué)員成績考評體系不完善，以及解決這些問題的對策，包括構(gòu)建適合醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的教學(xué)內(nèi)容、加強師資隊伍建設(shè)、采用線上線下相結(jié)合的混合式教學(xué)、注重學(xué)員思想政治教育和完善學(xué)員成績考評體系，以期為提升西部高校醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量提供借鑒。（剩余6798字）