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基于任務驅(qū)動的初中化學課堂教學策略

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“任務驅(qū)動”是一種探究式教學模式，強調(diào)以學生為中心，以任務為驅(qū)動，將學生的學習活動與任務有機結(jié)合起來，使學生積極、主動地應用學習資源，展開自主探索和互動協(xié)作的學習。圍繞任務展開學習能改變學生的學習狀態(tài)，讓學生主動建構學科知識，為此，本文將先粗略探討任務驅(qū)動下的化學課堂教學意義，再詳細闡述基于任務驅(qū)動的化學課堂教學策略，旨在以任務為主線不斷提高課堂教學效果，打造高效課堂。（剩余4963字）

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