項(xiàng)目式學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)語文大單元教學(xué)策略

項(xiàng)目式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在真實(shí)的情境中通過解決問題以獲取知識和提升能力，將項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理念運(yùn)用到小學(xué)語文大單元教學(xué)中，開拓了小學(xué)語文教學(xué)的新路徑，有利于拓展知識獲得的深度與廣度，增強(qiáng)學(xué)生的探究與合作意識，提高師生間的互動(dòng)交流?；陧?xiàng)目式學(xué)習(xí)的小學(xué)語文大單元教學(xué)可以采取優(yōu)化概念建構(gòu)過程，探索問題解決路徑，落實(shí)多維學(xué)習(xí)評價(jià)的策略，切實(shí)助力學(xué)生核心素養(yǎng)的生長。（剩余5188字）