小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年）》指出，小學(xué)數(shù)學(xué)課程讓學(xué)生逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)，同時(shí)實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)活動。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)，需要從教學(xué)理念、方法、資源等多個(gè)方面進(jìn)行改革與創(chuàng)新。但現(xiàn)階段，仍然面臨多重現(xiàn)實(shí)阻礙，如忽視學(xué)生數(shù)學(xué)思維、問題解決能力的培養(yǎng)，未有效引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入探究與思考等。（剩余5045字）