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民族地區(qū)高校實驗教學示范中心建設可持續(xù)發(fā)展的問題與對策

——以吉首大學為例

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[摘 要]實驗教學示范中心是高等學校培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要支撐平臺。新時代高等教育改革的不斷深入對人才培養(yǎng)提出了新的、更高的要求,實驗教學示范中心面臨著許多新問題和新挑戰(zhàn)。作為民族地區(qū)地方高校的吉首大學,積極應變,在實驗教學示范中心的建設上,結(jié)合學校的辦學理念和定位,大膽實踐和探索,取得了顯著成效,發(fā)揮了良好的示范和輻射作用,為同類型實驗教學示范中心的建設提供了參考和借鑒。(剩余5541字)

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