“三位一體”混合式線上教學(xué)模式的實踐探索

——以現(xiàn)代漢語為例

[摘 要]隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的逐步推進，各種智能教學(xué)平臺應(yīng)運而生。課題組通過“MOOC+SPOC”、直播課堂與微信群等綜合資源優(yōu)勢深度融合，構(gòu)建了“三位一體”混合式線上教學(xué)模式，開辟了全方位、立體化的學(xué)習(xí)渠道，推動了學(xué)習(xí)模式的變革?，F(xiàn)代漢語課程教學(xué)采用這種全新的線上教學(xué)，必須開發(fā)完備的優(yōu)質(zhì)在線資源，重構(gòu)教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)流程，建設(shè)本土化的線上教學(xué)平臺，以實現(xiàn)教學(xué)效益的最大化。（剩余7989字）