基于產(chǎn)教融合的專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)模式探究

——以市政工程學科為例

[摘 要]強化綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力是專業(yè)學位碩士研究生教育的關(guān)鍵工作。文章圍繞專業(yè)學位碩士研究生人才培養(yǎng)的定位和目標，剖析市政工程專業(yè)學位碩士研究生現(xiàn)有培養(yǎng)模式所存在的弊端，提出通過產(chǎn)教融合方式培養(yǎng)實踐能力的工程案例教學模式，對培養(yǎng)市政工程領(lǐng)域高層次應(yīng)用型專門人才具有一定的指導(dǎo)意義。

[關(guān)鍵詞]產(chǎn)教融合;專業(yè)學位碩士研究生;市政工程;案例教學;培養(yǎng)模式

[中圖分類號] G640 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0230-04

一、研究背景

我國現(xiàn)行研究生學位制度將碩士學位分為學術(shù)型和專業(yè)學位型兩大類[1]。（剩余6743字）