疫情沖擊下我國(guó)在線教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

[摘 要]新冠肺炎疫情打亂了我國(guó)的正常教育活動(dòng)，但推動(dòng)了在線教育的發(fā)展。在線教育具有促進(jìn)教育公平、打破學(xué)習(xí)時(shí)空約束、推動(dòng)教育多元化等諸多優(yōu)勢(shì)。新冠肺炎疫情讓社會(huì)各界重新審視在線教育的重要性，在線教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到大幅增強(qiáng)，在線教育的發(fā)展由此迎來(lái)新的機(jī)遇。但在線教育仍存在淡化德育和美育、教育效果難以評(píng)價(jià)等問(wèn)題，可從加大在線教育資源投入、加強(qiáng)德育和美育、注重教師培訓(xùn)等方面入手，推動(dòng)在線教育的進(jìn)一步發(fā)展。（剩余5335字）