商科學(xué)生批判性思維能力培養(yǎng)的實踐探索

——以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例

[摘 要]文章以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院作為研究案例，深入分析并凝練了批判性思維課程的培養(yǎng)目標(biāo)，從知識、應(yīng)用、整合、情感、價值、學(xué)習(xí)等六個方面對培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了界定。針對商科學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)，展示了教學(xué)設(shè)計的思路和方法。最后，針對學(xué)生能力培養(yǎng)的效果評價，從過程性考核評價、終結(jié)性考核評價和第三方評價等三個方面進(jìn)行了探索實踐，取得了較好的效果。（剩余5084字）