工程教育專業(yè)認證背景下實驗教學改革探索

——以材料科學與工程專業(yè)為例

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[摘 要]工程教育專業(yè)認證標準對學生工程實踐能力、工程意識和綜合素質(zhì)提出了較高要求。實驗教學環(huán)節(jié)是提高學生實踐能力和綜合素質(zhì)的重要途徑。結(jié)合目前材料科學與工程專業(yè)實驗教學現(xiàn)狀和存在的問題，文章提出統(tǒng)籌布局，結(jié)合工程實際設(shè)計實驗項目，構(gòu)建層層遞進的實驗教學體系，擴展實驗教學方法，提高實驗室建設(shè)與管理效率，完善課上課下融合的改進方案。（剩余5308字）