基于AHP法的軟裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量評價(jià)研究

——以廣東石油化工學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)為例

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[摘 要]現(xiàn)階段針對環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)軟裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)質(zhì)量的評價(jià)研究較少，文章闡述層次分析方法及原理，構(gòu)建軟裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系并根據(jù)權(quán)重值對總目標(biāo)的貢獻(xiàn)度進(jìn)行了排序，使軟裝飾設(shè)計(jì)課程教學(xué)評價(jià)結(jié)果更加科學(xué)、客觀。

[關(guān)鍵詞]軟裝飾設(shè)計(jì);評價(jià)指標(biāo)體系;層次分析法

[中圖分類號] G640 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0109-04

科學(xué)、有效的教學(xué)評價(jià)反饋，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程存在的問題，根據(jù)學(xué)生反饋問題調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)和任務(wù)安排，促進(jìn)課程教學(xué)水平提升。（剩余3861字）