信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)融合的策略路徑研究

摘 要：小學(xué)語文教學(xué)不僅是小學(xué)教育中的重要組成部分，也是學(xué)生必修的重要科目之一，它在基礎(chǔ)教育中的地位舉足輕重。信息技術(shù)的發(fā)展帶動了教育領(lǐng)域的革新，將信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)相結(jié)合，是順應(yīng)時代發(fā)展趨勢的必然選擇。然而，信息技術(shù)的融入對教師提出了更新、更高的要求，為了有效實現(xiàn)信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的融合，教師需要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和語文學(xué)科特點，持續(xù)創(chuàng)新教學(xué)方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念并豐富教學(xué)手段。（剩余5431字）