基于節(jié)奏感知與表現(xiàn)的小學(xué)音樂單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究

摘 要：面向培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才戰(zhàn)略布局，小學(xué)音樂單元作業(yè)的深化改革對(duì)全面貫徹黨的教育方針具有重要價(jià)值意蘊(yùn)。本文在分析小學(xué)單元作業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀與特征基礎(chǔ)上，梳理出小學(xué)音樂單元作業(yè)設(shè)計(jì)具有提升學(xué)生節(jié)奏感知力、強(qiáng)化學(xué)生音樂表現(xiàn)能力的現(xiàn)實(shí)意義。在此基礎(chǔ)上，提出設(shè)計(jì)分層單元作業(yè)、創(chuàng)設(shè)多元文化單元作業(yè)、打造趣味性單元作業(yè)以及完善單元作業(yè)評(píng)價(jià)體系四大優(yōu)化路徑，希冀為小學(xué)音樂單元作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化與改進(jìn)提供一定理論參鑒。（剩余4904字）