家庭教育背景下青少年網(wǎng)絡(luò)行為的心理動機及優(yōu)化路徑

摘 要：互聯(lián)網(wǎng)時代，青少年在成長的過程如果得不到科學(xué)的引導(dǎo)，則極易受到網(wǎng)絡(luò)中不良信息的誤導(dǎo)，進而出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)行為。良好的家庭教育能夠為青少年的健康成長創(chuàng)造條件，幫助他們正確認識網(wǎng)絡(luò)，養(yǎng)成健康上網(wǎng)的好習(xí)慣。本文以家庭教育研究為背景，探究了青少年網(wǎng)絡(luò)行為的心理動機及優(yōu)化路徑，以發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢，引導(dǎo)青少年正確對待網(wǎng)絡(luò)，促進其身心健康發(fā)展。（剩余4860字）