初中地理教學(xué)培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀的方法研究

摘 要：新課標(biāo)背景下，初中地理教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)，而在學(xué)科核心素養(yǎng)中，人地協(xié)調(diào)觀占據(jù)重要地位，是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識人與自然關(guān)系的關(guān)鍵。本文分析了人地協(xié)調(diào)觀內(nèi)涵及其育人價值，研究了初中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)重點(diǎn)，包括使學(xué)生具備人地協(xié)調(diào)意識、分析人地關(guān)系的能力和具備提出人地關(guān)系協(xié)調(diào)策略的能力。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探究了初中地理教學(xué)中人地協(xié)調(diào)觀培養(yǎng)方法，如運(yùn)用地理模型、利用地理圖像、加強(qiáng)話題引導(dǎo)、利用思維導(dǎo)圖、鼓勵實(shí)地調(diào)查等，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)工作者提供一定參考。（剩余5301字）