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BOPPPS混合式教學在小學教育學課程中的應用研究

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摘 要：BOPPPS混合式教學模式是一種以建構主義教學理論為基礎、以學生為中心的新型教學模式，該模式能有效提高學生在課堂教學中的參與度，提升教學效果。因此，在小學教育學課程教學中借助BOPPPS混合式教學模式，建立線上線下混合式教學，可以改變小學教育學課程中“滿堂灌”“一言堂”的狀態(tài)，提升學生在BOPPPS混合式教學中的參與度，進而達到提升教學質量、提升人才培養(yǎng)質量的目的。（剩余5627字）

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