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小學道德與法治教學中融入家校合作的路徑分析

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摘 要：教學這項工作是一項既需要講究科學方法，又需要追求藝術(shù)的事情。其中小學道德與法治教學承擔了德法兼修、以德治國、依法治國的教育責任。將家校合作與小學道德與法治結(jié)合，最終實現(xiàn)的是小學生學習習慣、行為習慣、生活習慣等多方面習慣的良好養(yǎng)成，同時也是幫助小學生形成正確三觀的關(guān)鍵方法。本文重點圍繞小學道德與法治教學與家校合作融合開展研究，讓小學道德與法治呈現(xiàn)出新的教學形態(tài)。（剩余5292字）

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