不同課程實(shí)施觀對(duì)幼兒園課程實(shí)施的影響

摘 要：課程是幼兒園教育的核心，課程實(shí)施則是一項(xiàng)課程計(jì)劃落地的關(guān)鍵步驟。不同的課程實(shí)施觀對(duì)課程的實(shí)施存在不同的影響，本文梳理了忠實(shí)取向、相互適應(yīng)取向以及課程創(chuàng)生取向?qū)τ變簣@課程實(shí)施的不同影響，并在此基礎(chǔ)上對(duì)幼兒園課程實(shí)施做出展望。

關(guān)鍵詞：課程實(shí)施；忠實(shí)取向；相互適應(yīng)取向；課程創(chuàng)生取向

【中圖分類(lèi)號(hào)】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2097-2539（2024）07-0144-03

一、研究意義

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展進(jìn)步，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校也在不斷變革以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要，幼兒園也不例外，幼兒園課程作為幼兒園教育的核心，也在不斷地發(fā)展演繹，以求能更好地支持幼兒的發(fā)展。（剩余5250字）