核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的優(yōu)化路徑

摘 要：閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的一大重要內(nèi)容，提高學(xué)生的閱讀能力，能夠充分培養(yǎng)和提高小學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。但是小學(xué)生身心發(fā)育不成熟，因此在閱讀課程學(xué)習(xí)中，難免會(huì)出現(xiàn)對(duì)文本理解不夠透徹的現(xiàn)象。為了幫助學(xué)生提高閱讀質(zhì)量，在小學(xué)語(yǔ)文閱讀課堂教學(xué)中，語(yǔ)文教師要積極在教學(xué)中融入核心素養(yǎng)的要求，不僅要向?qū)W生傳授語(yǔ)文知識(shí)，還要提升學(xué)生的閱讀技巧、閱讀審美等語(yǔ)文素養(yǎng)。（剩余4748字）