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全語言教學思潮及其對我國幼兒語言教學的啟示

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摘要：全語言教學并不是一種具體的教學方法，而是一種全新的語言教育觀念，是一種視兒童語言發(fā)展和語言學習為整體的思維方式。全語言教學提倡開放式的語言教學，它將傳統(tǒng)的“師傳生受”的語言教學過程轉變?yōu)榻處熀蛢和献鲗W習的過程。文章從全語言教學概述入手，明確全語言教學原則，分析我國幼兒語言教學存在的問題，提出全語言教學思潮下我國幼兒語言教學的策略，并對全語言教學思潮對我國幼兒語言教學的啟示進行分析。（剩余7507字）

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