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摘要:家國(guó)情懷是歷史核心素養(yǎng)之一。教師在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷不僅可以促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展,還可以增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。文章從家國(guó)情懷的概述入手,分析歷史教學(xué)對(duì)學(xué)生家國(guó)情懷形成的價(jià)值,并從宣傳中國(guó)文化、增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感,對(duì)比歷史人物、培養(yǎng)學(xué)生高尚氣節(jié),活用鄉(xiāng)土資源、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷,聯(lián)系實(shí)際生活、提高學(xué)生國(guó)安意識(shí),借助電教技術(shù)、提升學(xué)生社會(huì)責(zé)任感等方面對(duì)歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷的策略進(jìn)行探究。(剩余5951字)
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歷史教學(xué)中學(xué)生家國(guó)情懷的培育摭探
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