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立德樹人視域下區(qū)域教師專業(yè)情感生成路徑探究

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摘  要：教師的專業(yè)情感生成是教師的內(nèi)在驅(qū)動與區(qū)域教科研部門外在策略共同作用的結(jié)果，而“立德樹人”理念是溝通內(nèi)外因素的關鍵紐帶?；凇傲⒌聵淙恕崩砟?，區(qū)域教科研部門可以通過師德培訓、教研活動、榜樣引領等行動來涵育教師的專業(yè)情感;而教師專業(yè)情感的內(nèi)在基本特征則表現(xiàn)為自主激發(fā)、自控有法、自如收放、自然升華等形式。（剩余4734字）

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