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高中英語教學中融入傳統(tǒng)文化的策略探究

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摘  要：為充分發(fā)揮高中英語課程的優(yōu)勢，提高學生英語核心素養(yǎng)，優(yōu)化英語教學結(jié)構(gòu)，改善英語教學氛圍，教師應(yīng)當深入剖析單元內(nèi)容，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化巧妙地融入高中英語課堂。在此背景下，最大限度地提升英語課堂效率，激發(fā)學生對我國傳統(tǒng)文化的學習興趣與熱情，助力學生感知抽象的英語理論，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和道德品質(zhì)。（剩余5216字）

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