基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘  要：在新時(shí)代背景下，各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作必須順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，進(jìn)行教學(xué)改革，更好地為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展服務(wù)。高中化學(xué)教師要從新課標(biāo)的要求入手，對(duì)大單元化學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，創(chuàng)新大單元教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生分析各個(gè)環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系。文章從當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)高中化學(xué)大單元教學(xué)在新時(shí)代背景下的發(fā)展進(jìn)行分析和探討，以期借助教學(xué)的實(shí)施，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)的有效突破，帶動(dòng)和引領(lǐng)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)。（剩余4290字）