語文線上教學中的問題及對策探析

摘  要：語文線上教學中，最為突出的問題是“教”與“學”的問題，一是學習場景轉換帶來的學校監(jiān)督缺失;二是教師“啟發(fā)式”互動與學生“短平快”接受的矛盾。針對這兩大顯著問題，文章以在重慶市教育科學“十三五”規(guī)劃課題“‘互聯(lián)網(wǎng)+’背景下語文有效教學的實踐策略新探”中所做的調(diào)研情況為基礎，以多位高中一線語文教師的“互聯(lián)網(wǎng)+”教學實踐為依托，對語文線上教學中的教與學進行具體的分析，提出“互聯(lián)網(wǎng)+”語文教學“博物館”功能的設想，以此對“互聯(lián)網(wǎng)+語文”教學模式的探索提出一些建議。（剩余4537字）