基于物理學(xué)科核心素養(yǎng)的高中教師專業(yè)發(fā)展路徑探析

摘  要：學(xué)科核心素養(yǎng)是對(duì)中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)進(jìn)一步細(xì)化的成果，高中物理學(xué)科核心素養(yǎng)具有重要的育人價(jià)值。高中物理教師專業(yè)發(fā)展面臨著重概念講述輕觀念培養(yǎng)、重知識(shí)傳授輕思維訓(xùn)練、重個(gè)人能力輕合作能力、重內(nèi)容講解輕價(jià)值引領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)困境。因此，高中物理教師要從學(xué)科核心素養(yǎng)的四個(gè)方面，尋找促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的路徑。（剩余4444字）