信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合應(yīng)用的模式探究

摘  要：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)軟件更新迅速，滿足了教育工作發(fā)展的需要，也推動(dòng)了信息技術(shù)與高中物理教學(xué)的整合應(yīng)用。雖然信息技術(shù)在促進(jìn)高中物理教學(xué)發(fā)展中起著重要作用，但是高中物理教學(xué)中對信息技術(shù)的應(yīng)用卻并不理想。文章主要就信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合應(yīng)用的模式展開了研究，分析了信息技術(shù)與高中物理教學(xué)整合應(yīng)用的積極意義及高中物理教學(xué)應(yīng)用信息技術(shù)的現(xiàn)狀等內(nèi)容，希望為高中物理教育工作者提供一定的參考與借鑒。（剩余4591字）