認(rèn)知負(fù)荷理論下高中生物教學(xué)策略探究

摘  要：新時期下，高中生物教學(xué)的目標(biāo)與要求都有所提高，因此生物教師不斷探究優(yōu)化生物教學(xué)的策略與理念，并取得了一定的成效。認(rèn)知負(fù)荷理論作為當(dāng)前熱門且新穎的教學(xué)理論，為生物教師指明了新的方向。合理運用認(rèn)知負(fù)荷理論，可以改善當(dāng)前生物教學(xué)中存在的不足，有效提升學(xué)生的生物學(xué)習(xí)效率。

關(guān)鍵詞：高中生物;認(rèn)知負(fù)荷理論;教學(xué)策略

生物學(xué)科較為復(fù)雜抽象，教學(xué)難度較大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來十分吃力。（剩余4567字）