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摘 要：2018年在全國教育大會(huì)上提出：“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育。”中共中央、國務(wù)院提出了堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人的“三全育人”。課程思政是高職院校開展“三全育人”工作的有效途徑，是“三全育人”的具體實(shí)踐，也是落實(shí)立德樹人目標(biāo)的具體體現(xiàn)。（剩余4770字）
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“三全育人”背景下高職院校禮儀課程思政實(shí)踐研究
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